一、思想、活动引导体系。以“三五”志愿者日、“五四”青年节、“六一”儿童节、“六五”世界环境日等纪念日为契机,举办各类讲座、公益活动,培养青少年的爱国主义、集体主义精神和民族情感。每年七月,各基层团组织都组织开展以“缅怀革命先烈,珍惜幸福生活”为主题的爱国主义教育和革命传统教育活动,如听老党员上党课等,帮助未成年人树立爱党爱国情操。
二、校内外互动引导体系。充分利用学校、社会两个空间的优势和校内校外两个时间的优势,通过丰富的文化阵地、良好的文化环境,促进未成年人思想道德素质的提高。在校内,利用队室、队角、红领巾广播站,表扬与批评栏、红领巾宣传角等宣传阵地,通过树立榜样,使学生良好品德的形成起到潜移默化的作用;在校外,充分发挥德育基地功能作用,组织未成年人参观金维映纪念馆、郭继胜连等,通过这些德育活动,有力地激发未成年人的爱国主义热情,在“九九重阳节”、“十一”国际老人节期间,学校团支部组织未成年人以敬老院、军烈属、残疾人、五保户为服务对象,积极开展公益服务活动,培养未成年人尊老爱老、济困助残的高尚品格。
三、环境监管体系。镇党委、政府组织公安、工商、文化、卫生等相关职能部门定期不定期地对校园周边环境进行整治,消除了诸如网吧、电子游戏室等危害未成年人成长的不良因素。同时利用节假日,广泛开展未成年人思想道德宣传,在全镇范围营造了未成年人思想道德建设的良好气氛。