一是探索未成年人思想道德教育与农村精神文明创建相结合。把未成年人思想道德教育工作纳入“争创文明家庭”和“争创书香家庭”活动,并以“文明家庭”、“书香家庭”争创活动为载体,通过“大手牵小手”活动,促进农村未成年人健康成长。
二是探索未成年人思想道德教育与“留守孩子”包保责任制相结合。落实教职员工对“留守孩子”教育包保责任制,校长、分管负责人、班主任、教师包保到人,学校一层抓一层,一级抓一级,形成齐抓共管格局。
三是探索未成年人思想道德教育与学校文明创建相结合。学校注重引进外部力量加强校内未成年人的思想道德教育,定期邀请老干部、老模范、老党员到学校讲法制专题课,开展理想信念和爱国主义活动。开展“阅读之星”、“新世纪海洋小主人”德育活动,不断培养学生的文明意识和行为。经常组织优秀政教主任、班主任、教师召开座谈会,交流德育工作经验和心得体会。