三位一体促实效　高亭镇打造特色青少年“假日团队”

为进一步加强对青少年的教育、服务、管理工作，延伸和拓展未成年人思想道德建设阵地，高亭镇团委积极打造青少年“假日团队”，推进团建创新，努力构建学校、社会、家庭“三位一体”的教育管理模式。

一是健全机制，落实组织保障。全镇各社区成立由社区干部、社区辅导员等组成的青少年“假日团队”工作小组，建立健全活动记录、跟踪管理、考核表彰等制度，切实保证青少年“假日团队”的科学化、规范化、常态化运作。同时各社区团支部充分运用网络、宣传窗等宣传媒体平台，向广大青少年宣传活动开展的重要性，使广大青少年充分发挥主动性和能动性，积极参与到活动中来。   

二是精心策划，落实活动保障。为确保社区青少年能在节假日期间有序开展活动，镇团委、社区和相关学校研究制定社区青少年节假日活动计划。计划以内容健康、形式多样为原则，具备趣味性强、吸引力大、适合孩子们的特点。为巩固强化学校－社区－家庭三结合的教育格局，在活动方案实施前还邀请辖区内的各中小学、社区活动负责人和部分青少年家长对方案进行讨论和修改。

三是组建队伍，落实师资保障。为确保节假日活动的有序开展，镇团委和各社区积极挖掘社区能人贤才，组建起了坚实的社区志愿者教师队伍，充分发挥他们的专长，充实青少年假日学校的教育内容。大学生村官和大中专社会实践学生积极参与到“假日团队”活动中去，大学生团队的加入不仅扩大了教学团队，更取得了双赢互补的效果。