一是因时而异。重视学校与社区团组织对学生的统筹管理,关注暑寒二假、节庆小长假等时间段,学生的课业身心与安全;抓好春节期间,返乡青年的出入情况。
二是因地而异。掌握外来务工青年的户源,做好团员的接收外迁工作;对流动性大的团员青年,及时掌握流向,同时做好团员入、退团等数据库登记工作。
三是因人而异。关心学前留守儿童的身心健康,重点把牢有不良行为青少年、社会闲散青少年、外来务工人员子女等特殊青少年群体的思想动态,完善弱势青年的资源帮扶。